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六年级作文一块橡皮

💡 阅读提示:本文仅供参考学习,建议同学们结合自己的生活经历和真实感受进行创作,写出有真情实感的好作文。

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那是一个星期六的课外班上,一个同学捡到了一块橡皮,也没在意地玩了起来。

就此,一根导火索点燃。

橡皮是从哪里来的?他不知道,也不知道失主正在干什么,更不知道失主的心情,而我正趴在地上寻找着我最心爱的橡皮,这是一个我比赛时获第一才得到的名贵橡皮,丢了可不得了。

偶然间,发现了他手上的东西,正是我的橡皮!无奈正上课,和他又距离那么远,只能眼睁睁地看着橡皮被他在手上玩弄,心里真不是滋味,甚至想冲过去夺回来,或大喊一声。因为这人太好动了,橡皮到他手上,八成是不能活着回来。

这么想居然挺灵,只见这人拿出一把菜刀般的尺子,恶狠狠地把无辜的橡皮像猪肉一样放在案板上切成了好几段。他的残暴行为,把我骨肉相连的橡皮给弄没了。我顿时火冒三丈,真想狠狠地把他按在地上。

看在眼里,我急在心里,也怒在心里。你都不知道失主是谁,为什么要毁了这个橡皮。那一点点理智都快要挡不住我了,离下课还有五分钟,忍忍,忍忍就到下课了。

如果不是这五分钟,也许导火索已燃完,变成一次大爆炸。正是有了五分钟的冷静,那一盆水,才浇灭了炸药之火。

冲动是魔鬼,冲动是魔鬼……我想着,想着想着,就不知不觉地想到了之前我曾经弄坏了一位同学的圆规,但是他没有生气,也没有要我赔,只是说下次注意。正与这次的事情似曾相识,又想到了《将相和》,别人宽容我小气,算什么聪明人。橡皮,再说,不就是一块橡皮吗?

“好,题已讲完,下课!”下课了,我找到这位同学,问他了一句:“你有没有看见一个橡皮?”他惊了,拿出一堆碎屑:“是这个吗?我不知道这是你的橡皮。这是我新买的,给你了。”他掏出一个新橡皮。“没事,下次注意。”我拍了拍他的肩。

没有容忍也许就没了下课的宁静。

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