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写人差生同桌并不差

💡 阅读提示:本文仅供参考学习,建议同学们结合自己的生活经历和真实感受进行创作,写出有真情实感的好作文。

“倒霉,倒霉,真倒霉!”我在心里叨叨尖下巴,招风耳,一双不大的眼睛透着狡黠,嘴巴一张一合,总有说不完的话。他是谁?他就是我们班的钟文轩。他成绩不好,是我们班著名的“差生”。这个学期,他成了我的同桌。

“你好!”刚坐下来,他就冲我调皮一笑。

“你好。”我淡淡地回应,不想多说话。

没觉察到我的不开心,他嘴巴一张一合,话根本停不下来。

“嘿,你听过《世间美好与你环环相扣》吗?超好听!我唱给你听吧!”

“你不想听?那你想做什么?看书?好好学习,天天向上,果然是我们班的学霸。”

“唉,今天的作业真多啊!”

……

他的话怎么这么多呢?他正说得起劲,我忍不住恳求道:“钟文轩,你能别说话吗?我的耳朵都要被你说出茧子了!”

“好吧。”他不情愿地回道。

唉,他的话这么多,以后我该怎么办呢?我不禁暗暗叫苦。

然而,在一次音乐课上,我改变了对他的看法。

上课前,我翻书包找音乐课本,翻了许久都没有找到。我又匆忙翻了翻课桌上的书,低头看了看抽屉,还是不见音乐课本的踪影。

正当我不知所措时,钟文轩凑过来,好奇地问:“怎么了?”我郁闷地说:“我忘记带音乐课本了!”他二话不说,拿出一本音乐课本递给我:“我有两本音乐课本,这本借给你!”

这真是雪中送炭啊!我激动地说:“太谢谢你了!”话音刚落,上课铃声便响了。他磨磨蹭蹭地从书包里拿出一本包着书皮的课本放在桌面上。

没过一会儿,音乐老师走进教室,开始给我们讲课。当她走到我和钟文轩的旁边时,我感觉钟文轩似乎有点儿紧张,他身体绷得直直的,端坐着一动不动。老师也觉得不对劲,伸手翻钟文轩的课本,才发现那不是音乐课本,而是科学课本!

我急忙翻看手里的音乐课本,第一页写着“钟文轩”三个大字。我这才意识到,钟文轩是把他唯一的音乐课本借给我了!我想向老师解释,可我的嘴巴就像被胶水粘住了似的,说不出话。

音乐老师一脸严肃地批评钟文轩:“你怎么总是不让老师省心啊……”他老老实实地站着,没有说一句话。

下课后,我小声地对他说:“对不起!”

“没关系,我不想让你着急,谁让我们是同桌呢!”他不以为意地笑了。

我心里很不是滋味,更为自己之前对他太冷漠而愧疚。我的同桌并不差,他好着呢!

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